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13.[解析] 本題考查擴(kuò)展語句的能力。對于擴(kuò)寫類題目,首先要看清原有句子的主干,然后“添枝加葉”使句子豐富、完整。

[答案] (示例)奔流著,穿越著,山溪朝著遠(yuǎn)方一路歡歌,有時低沉委婉,有時高昂激奮,有時纏綿細(xì)密,有時曠達(dá)灑脫。

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12.[解析] 本題考查擴(kuò)展語句、語言表達(dá)得體的能力。補(bǔ)寫時要注意語境,一是要表達(dá)團(tuán)委書記對18歲這美好年齡的贊美之情;二是應(yīng)注意“在兒童、少年眼里”和“在中年人、老年人眼里”這兩個不同的角度。

[答案] (示例)高大強(qiáng)健 青春嫵媚 身姿矯健 年輕有為

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11.[解析] 本題考查擴(kuò)展語句及語言表達(dá)鮮明、生動、簡明、連貫的能力。要緊扣主題,就必須圍繞“珍惜時間”來寫;要有文采,就要運(yùn)用多種修辭格;有字?jǐn)?shù)限制,表達(dá)就必須簡明。

[答案] (示例)時間是無情的,它讓紅花凋謝,讓綠葉枯萎,讓青絲變成白發(fā);時間又是有情的,它使樹木結(jié)出碩果,使青春贏得成功,使人生收獲財富。

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10.[答案] (示例)(對顯示器:)別人盯著你看,證明你在被關(guān)心。

(對鼠標(biāo):)被人攥在手心,何嘗不是一種溫暖。

(對鍵盤:)常常被人敲打,才能時時保持警覺。(任選其一)

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9.[答案] (示例)(1)信息:某學(xué)校用“時間+汗水”的方法進(jìn)行高考備考;這種方法極大摧殘了學(xué)生的身心健康;學(xué)生睡眠不足可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。

(2)建議:應(yīng)推行素質(zhì)教育,尋找提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑;請多給學(xué)生一些睡眠時間,關(guān)心學(xué)生的身心健康,減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

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8.[答案] (示例)已是暮春時節(jié),細(xì)雨霏霏,落花滿地,燕子成雙成對在天空中游戲來去,落寞的詩人卻只能孤身一人,穿行在雨中,獨(dú)自感懷著苦澀的人生、逝去的年華。

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7.[答案] (示例)百度:化用辛棄疾《青玉案·元夕》詞中的“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”一句,既表明網(wǎng)站廣泛搜索的功能,又暗示使用該網(wǎng)站搜索會收到令人欣喜的結(jié)果。

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6.[答案] (示例)(1)翅膀是大自然的杰作。蝴蝶的翅膀色彩斑斕,蜻蜓的翅膀薄如輕紗,天鵝的翅膀潔白柔軟,雄鷹的翅膀威武剛健。

(2)人類本沒有翅膀,但知識為人類插上了翅膀,使人類能夠飛翔于藍(lán)天,遨游于宇宙,達(dá)到了有翅膀的動物遠(yuǎn)不能達(dá)到的高度。

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5.[答案] (示例)面對突如其來的災(zāi)難,年僅7歲的孩子,臨危不亂,冷靜對策,孤身智救雙親。這是奇跡!這是父母的驕傲,也是深圳教育的驕傲!

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4.[答案] (示例)謝冰心的“冰心”二字,出自唐代詩人王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的詩句“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”,蘊(yùn)含著作家對正直清白、冰清玉潔高尚情操的向往和追求。(或:高行健的“行健”二字出自古代儒家經(jīng)典《周易》中的名句“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,表達(dá)了作家對自強(qiáng)不息、發(fā)奮有為精神的贊揚(yáng)和推崇)

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同步練習(xí)冊答案