1. 教材P92、③④
板書設(shè)計(jì)
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第二節(jié) 化學(xué)與資源綜合利用、環(huán)境保護(hù) (第1課時(shí)) 一、化石燃料――煤、石油、天然氣 二. 開發(fā)新能源、使用相對(duì)清潔燃料 1、優(yōu)點(diǎn):性價(jià)比高 2、缺點(diǎn): A、不可再生――耗盡――節(jié)約 B、污染環(huán)境――溫室效應(yīng)、酸雨等 |
2.已知同周期的X、Y、Z三元素的最高價(jià)氧化物的水化物的酸性由強(qiáng)到弱的順序HZO4>H2YO4>H3XO4 下列判斷不正確的是( )
A.陰離子的還原性按X、Y、Z的順序減弱 B.單質(zhì)的氧化性按X、Y、Z的順序減弱
C.原子半徑按X、Y、Z的順序減小 D.氣態(tài)氧化物的穩(wěn)定性按X、Y、Z的順序減弱
答案:AD
過渡:學(xué)習(xí)理論的目的在于應(yīng)用。元素周期律揭示了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系,元素周期表是元素周期的具體體現(xiàn)形式。那么,我們?cè)鯓訌恼w上把元素性質(zhì)、元素的周期位置與元素的粒子結(jié)構(gòu),即位、構(gòu)、性三者聯(lián)系起來,從而指導(dǎo)我們對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究呢?這就需要弄清楚元素位、構(gòu)、性三者之間的關(guān)系!
板書:
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綜合大家以上的回答,我們可把元素“位、構(gòu)、性”三者之間的關(guān)系小結(jié)如下:
投影展示:
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師:下面,我們就根據(jù)元素“位、構(gòu)、性”三者之間的關(guān)系,來解決一些具體的問題。 [多媒體展示]
[例題剖析]
[例3]對(duì)于核電荷數(shù)為37的元素,下列描述正確的是( )
A.某單質(zhì)在常溫下跟水反應(yīng)不如鈉劇烈 B.其碳酸鹽易溶于水
C.其原子半徑比鉀原子半徑小 D.其氫氧化物不能使Al(OH)3溶解 答案:B
[例4]有X、Y、Z、T、U五種短周期元素。X、Y、Z三元素在周期表中的位置如下圖所示,三元素的原子序數(shù)之和是41。X和T的單質(zhì)在不同條件下反應(yīng),可以生成T2X(白色固體)和T2X2(淡黃色固體)兩種化合物。U單質(zhì)在Z單質(zhì)中燃燒時(shí)產(chǎn)生蒼白色火焰,生成物的水溶液能使石蕊試液變紅。
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X |
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Y |
Z |
(1)各元素的符號(hào)是:X Y Z T U
(2)Y原子的結(jié)構(gòu)示意圖
(3)用電子式表示Y與T組成的化合物的形成過程:
(4)YX2和U2Y反應(yīng)的化學(xué)方程式 。其中氧化劑是 ,被氧化的是 ,物質(zhì)中的 元素
[投影練習(xí)]1.下面的判斷,錯(cuò)誤的是( )
A.熱穩(wěn)定性:HF<HCl<HBr<HI
B.砹是一種有色固體,HAt很不穩(wěn)定,AgAt是有色難溶于水且感光性很強(qiáng)的固體
C.硫酸鍶(SrSO4)是難溶于水和鹽酸的白色固體
D.硒化氫(H2Se)是比H2S穩(wěn)定的氣體 答案:AD
[投影練習(xí)]2.X、Y、Z、W四種元素的原子序數(shù)依次增大,且分屬短周期的三個(gè)周期(不含稀有氣體),W原子的質(zhì)子數(shù)是Z原子質(zhì)子數(shù)的2倍,X原子和Y原子的電子數(shù)之和是Z和W原子質(zhì)子數(shù)之和的1/3,Y的氫化物分子中共有三個(gè)共價(jià)鍵,判斷它們各是什么元素?
[課堂小結(jié)]本節(jié)課我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)了元素周期表的結(jié)構(gòu)、元素周期律以及元素位、構(gòu)、性三者之間的關(guān)系,希望大家在以后的學(xué)習(xí)中能多加練習(xí),學(xué)會(huì)運(yùn)用。
[布置作業(yè)]同一周期的四種元素A、B、C、D,其中A、B、C的原子序數(shù)依次相差為1。A元素的單質(zhì)性質(zhì)活潑,其原子半徑是同周期中最大的(除稀有元素外)。B元素的氧化物4克,恰好跟100毫升、1摩/升硫酸完全反應(yīng)。B元素單質(zhì)跟D元素單質(zhì)反應(yīng)生成化合物BD2,據(jù)此判斷:①A為 ,B為 ,C為 ,D為 ;②A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ;③C原子次外層電子數(shù)為 ;④化合物BD2電子式為 ;⑤若向C的氧化物的水化物中加入A的氧化物之水化物,恰好完全反應(yīng),其反應(yīng)方程式為 。
[板書設(shè)計(jì)]
活動(dòng)與探究
周期表的應(yīng)用
1.按粒子的半徑從小到大順序排列的是( ) 答案:AC
A.Cl、S、P B.N、O、F C.Al3+、Mg2+、Na+ D.K、Na、Li
2.以第3周期為例,掌握同一周期內(nèi)元素性質(zhì)(如:原子半徑、化合價(jià)、單質(zhì)及化合物性質(zhì))的遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系;以ⅠA和ⅡA族為例,掌握同一主族內(nèi)元素性質(zhì)遞變規(guī)律與原 子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。
過程與方法:能初步具有總結(jié)元素遞變規(guī)律的能力;能把元素的性質(zhì)、元素周期位置與組成元素的粒子結(jié)構(gòu)初步聯(lián)系起來,并能較熟練地運(yùn)用。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀:對(duì)“位置、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)”的分析,培養(yǎng)學(xué)生綜合、辯證、創(chuàng)新的精神。
教學(xué)重點(diǎn):1.元素周期律的實(shí)質(zhì) 2.位置、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)三者之間的關(guān)系
教學(xué)難點(diǎn):位置、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)三者之間的關(guān)系
教具準(zhǔn)備:多媒體課件、投影儀
教學(xué)過程
[新課導(dǎo)入]
師:上節(jié)課我們復(fù)習(xí)了原子結(jié)構(gòu)的知識(shí),本節(jié)課我們來復(fù)習(xí)在此基礎(chǔ)上歸納出來的元素周期律和元素周期表的有關(guān)知識(shí)!
板書 核外電子排布的周期性
元素性質(zhì)的周期性 元素周期律 編制元素周期表
板書
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[多媒體展示][例題剖析]
[例1]A、B、C是周期表中相鄰的三種元素,其中A、B同周期,B、C同主族。此三種元素原子最外層電子數(shù)之和為17,質(zhì)子數(shù)總和為31。則A、B、C分別是 。
[多媒體展示]練習(xí)
根據(jù)原子結(jié)構(gòu)理論和元素周期律,請(qǐng)回答關(guān)于114號(hào)元素(此元素尚未命名,暫以X代替其化學(xué)符號(hào))的幾個(gè)問題!
(1)原子核外有幾個(gè)電子層?最外層電子數(shù)可能是多少?
(2)它在周期表中位于第幾周期?第幾族?屬于金屬元素還是非金屬元素?
(3)寫出它的最高價(jià)氧化物及對(duì)應(yīng)水化物的化學(xué)式!
(4)寫出它的氯化物的化學(xué)式!
[多媒體展示]
元素周期表結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的關(guān)系
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(稀有氣體除外)
師:同周期元素性質(zhì)遞變由最外層電子數(shù)和原子半徑兩方面決定;同主族元素性質(zhì)遞變由原子半徑變化決定。因此,前者變化幅度大,后者變化幅度小,即同周期相鄰元素的性質(zhì)主要表現(xiàn)為相異性,而同主族相鄰元素的性質(zhì)主要表現(xiàn)為相似性。
[多媒體展示][例題剖析]
[例2]:下列各微粒半徑依次增加的是 答案:BC
A.Cs+、K+、Mg2+、Al3+ B.F、F-、Cl-、Br- C.Ca2+0、K+、Cl-、S2- D.Al、Al3+、Mg、K
練習(xí)
5.下列虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A. B.
C. D.
解析:都是介詞,表被動(dòng)。A.連詞,假如,如果/副詞,大概;B.連詞,還是/形容詞,抑郁;D.代詞,你,你的/動(dòng)詞,是。
答案:C
4.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是( )
A. B.
C. D.
解析:連詞,表并列/連詞,表修飾。A.連詞,雖然;B.介詞,比;D.介詞,用。
答案:C
3.下列加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.王若隱其無罪而就死地(痛惜、哀憐)
吳楚東南坼 (分裂)
B.明足以察秋毫之末 (鳥獸秋天的羽毛,很纖細(xì))
刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦 (侍奉)
C.王語暴以好樂 (告訴)
危檣獨(dú)夜舟 (高)
D.我雖不敏,請(qǐng)嘗試之 (聰慧、通達(dá))
思援弓繳而射之 (拿,拿過來)
解析:御,治理。
答案:B
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