4.
(2009年山東省棗莊市五校聯(lián)考試題)
科學(xué)家最近在-100 ℃的低溫下合成一種化合物X,此分子的模型如下圖,其中每個(gè)● 代表一個(gè)碳原子,每個(gè)○代表一個(gè)氫原子。下列說法中不正確的是( )
A.該分子的分子式為C5H4 B.該分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是93.75%
C.該分子中的氫原子與碳原子的個(gè)數(shù)比是4:5
3. (2009年淄博怡中外語學(xué)校迎中考試題一)
芬太奴是強(qiáng)有力的麻醉劑,在軍事上作為“非致命武器”曾被用作解救人質(zhì),其化學(xué)式為C20H24N2O,下列關(guān)于芬太奴的說法中不正確的是 ( )
A.芬太奴的每一個(gè)分子中含有47個(gè)原子
B.芬太奴是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的物質(zhì)
C.一個(gè)芬太奴分子中含有一個(gè)氮?dú)夥肿?/p>
D.芬太奴中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為60:6:7:4
2.(安丘市2009年中考模擬化學(xué)試題)
發(fā)射神州七號(hào)飛船時(shí),使用的燃料是偏二甲肼,同時(shí)用四氧化二氮為氧化劑,兩種物質(zhì)混合便會(huì)劇烈燃燒,產(chǎn)生大量氣體并釋放出大量的熱,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 2N2O4+R=== 3N2+2CO2+4H2O,則R的化學(xué)式是
A.C3H5O B.C2H8 N2 C.C2H8 D.C2H5N
1.(2009年山東省濱州市鄒平縣五校聯(lián)合第一次模擬試題)2003年10月15日上午9時(shí)整,“長征”二號(hào)F型運(yùn)載火箭托舉著“神舟”五號(hào)載人飛船直刺蒼穹,把一團(tuán)桔紅色的烈焰留在了秋日的大漠長空。中國第一艘載人太空船神舟五號(hào)順利升空!運(yùn)送飛船的長征二號(hào)F捆綁式大推力運(yùn)載火箭的發(fā)動(dòng)機(jī)是陜西省某研究所研制的;鸺饕剂鲜瞧纂(化學(xué)式為C2H8N2)。下列有關(guān)偏二甲肼組成的敘述,正確的是
( )
A.由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫氣分子、一個(gè)氮?dú)夥肿咏M成
B.由碳、氫、氮三種元素組成
C.由2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成
D.組成元素碳、氫、氮的質(zhì)量比為1: 4:1
36.下列圖表的內(nèi)容與德國現(xiàn)代化進(jìn)程有關(guān),左側(cè)是史實(shí)的陳述,右側(cè)是對(duì)史實(shí)的推論。判斷這些推論正確與否,并在答題紙上相應(yīng)的序號(hào)中填上是或否。(5分)
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史實(shí) |
推論 |
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①普魯士在普法戰(zhàn)爭中獲勝 |
普魯士的制度比法國先進(jìn) |
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②威廉二世上臺(tái)后放棄了俾斯麥的“大陸政策” |
俾斯麥為人過于驕橫,不受威廉二世賞識(shí) |
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③二戰(zhàn)后的德意志民族分裂為兩個(gè)國家 |
德國成為冷戰(zhàn)在歐洲的前沿陣地 |
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④聯(lián)邦德國建立了社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)體制 |
標(biāo)志著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)模式的勝利 |
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⑤1990年,民主德國并入聯(lián)邦德國 |
聯(lián)邦德國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平比民主德國高,政局更穩(wěn)定 |
35.目前,社會(huì)生活史日益成為研究的一種取向。一位學(xué)者對(duì)中國的一個(gè)村莊進(jìn)行了長期的跟蹤研究,為我們揭示了私人生活與社會(huì)變遷之間的深層聯(lián)系。
材料一 下岬村家庭結(jié)構(gòu)變遷示意圖
問題1:材料一反映了下岬村的家庭結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了什么樣的變化?(2分)
材料二 上世紀(jì)60、70年代,下岬村人從集體公社分得的生活必需品,人們很少買新衣服,消費(fèi)被壓縮到最低限度。80年代以來,下岬村在衣食住行方面出現(xiàn)了翻天覆地的變化。1983至1990年,共建了102所新房,同時(shí)還擴(kuò)建了121所房子,村民的“彩禮”也由自行車、縫紉機(jī)、手表、收音機(jī)等老“四大件”轉(zhuǎn)變?yōu)殡娨暀C(jī)、錄音機(jī)、洗衣機(jī)、摩托車等新“四大件”。
問題2:從材料二看來,下岬村人的生活水平經(jīng)歷了怎樣的轉(zhuǎn)變?簡述造成這一轉(zhuǎn)變的體制性原因及其過程。(7分)
材料三 從下列兩圖可見,下岬村的居住格局也出現(xiàn)了變化:住宅空間日益私密,房間的稱呼也日趨現(xiàn)代,并且增添了新的設(shè)施。
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問題3:為什么農(nóng)村的住宅格局與城市日益趨同?(2分)
34.歷史學(xué)家從不同的視角對(duì)國家間權(quán)利的轉(zhuǎn)換作出了解釋?档吕莘蚴澜缃(jīng)濟(jì)總長與衰退的周期表(見下圖)即在一定程度上反映了這樣的歷史轉(zhuǎn)變進(jìn)程。
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問題:
⑴康德拉捷夫周期②和周期⑤的經(jīng)濟(jì)增長波峰分別凸顯了“英國世紀(jì)”和“美國世紀(jì)”的到來,其標(biāo)志分別是什么?(2分)
⑵按照康德拉捷夫的周期表的提示,敘述“英國世紀(jì)”和“美國世紀(jì)”的歷史進(jìn)程。(13分)
32.以圖證史是歷史研究的新方法。文化史學(xué)家布克哈氫圖像稱作“人類精神過去各個(gè)發(fā)展階段的見證”,認(rèn)為通過圖像可以加深對(duì)歷史變遷的理解。觀察下列一組圖片,回答問題。(13分)
(1)按照英國清教徒革命的歷程將上述圖像排序,并據(jù)此概述革命期間的政體變化。(6分)
(2)詹姆士一世和瑪麗、威廉一世的權(quán)力一樣嗎?說明理由。(5分)
(3)為什么說歷史學(xué)家說圖像是“可觀的歷史”?(2分)
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