例1.已知數(shù)列{a
}是公差d≠0的等差數(shù)列,其前n項(xiàng)和為S
.
![]()
(2)過點(diǎn)Q
(1,a
),Q
(2,a
)作直線12,設(shè)l
與l
的夾角為θ,![]()
證明:(1)因?yàn)榈炔顢?shù)列{a
}的公差d≠0,所以
![]()
![]()
Kp
p
是常數(shù)(k=2,3,…,n).
![]()
(2)直線l
的方程為y-a
=d(x-1),直線l
的斜率為d.
![]()
![]()
例2.已知數(shù)列
中,
是其前
項(xiàng)和,并且
,
⑴設(shè)數(shù)列
,求證:數(shù)列
是等比數(shù)列;
⑵設(shè)數(shù)列
,求證:數(shù)列
是等差數(shù)列;
⑶求數(shù)列
的通項(xiàng)公式及前
項(xiàng)和。
分析:由于{b
}和{c
}中的項(xiàng)都和{a
}中的項(xiàng)有關(guān),{a
}中又有S
=4a
+2,可由S
-S
作切入點(diǎn)探索解題的途徑.
解:(1)由S
=4a
,S
=4a
+2,兩式相減,得S
-S
=4(a
-a
),即a
=4a
-4a
.(根據(jù)b
的構(gòu)造,如何把該式表示成b
與b
的關(guān)系是證明的關(guān)鍵,注意加強(qiáng)恒等變形能力的訓(xùn)練)
a
-2a
=2(a
-2a
),又b
=a
-2a
,所以b
=2b
①
已知S
=4a
+2,a
=1,a
+a
=4a
+2,解得a
=5,b
=a
-2a
=3 ②
由①和②得,數(shù)列{b
}是首項(xiàng)為3,公比為2的等比數(shù)列,故b
=3·2
.
![]()
![]()
![]()
當(dāng)n≥2時(shí),S
=4a
+2=2
(3n-4)+2;當(dāng)n=1時(shí),S
=a
=1也適合上式.
綜上可知,所求的求和公式為S
=2
(3n-4)+2.
說明:1.本例主要復(fù)習(xí)用等差、等比數(shù)列的定義證明一個(gè)數(shù)列為等差,等比數(shù)列,求數(shù)列通項(xiàng)與前
項(xiàng)和。解決本題的關(guān)鍵在于由條件
得出遞推公式。
2.解綜合題要總攬全局,尤其要注意上一問的結(jié)論可作為下面論證的已知條件,在后面求解的過程中適時(shí)應(yīng)用.
例3.(04年浙江)設(shè)數(shù)列{an}的前項(xiàng)的和Sn=
(an-1) (n
+),(1)求a1;a2; (2)求證數(shù)列{an}為等比數(shù)列。
解: (Ⅰ)由
,得
∴![]()
又
,即
,得
.
(Ⅱ)當(dāng)n>1時(shí),![]()
得
所以
是首項(xiàng)
,公比為
的等比數(shù)列.
例4、(04年重慶)設(shè)a1=1,a2=
,an+2=
an+1-
an (n=1,2,---),令bn=an+1-an (n=1,2---)求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式,(2)求數(shù)列{nan}的前n項(xiàng)的和Sn。
解:(I)因![]()
![]()
故{bn}是公比為
的等比數(shù)列,且
![]()
(II)由![]()
![]()
![]()
注意到
可得![]()
記數(shù)列
的前n項(xiàng)和為Tn,則
![]()
![]()
![]()
例5.在直角坐標(biāo)平面上有一點(diǎn)列
,對(duì)一切正整數(shù)
,點(diǎn)
位于函數(shù)
的圖象上,且
的橫坐標(biāo)構(gòu)成以
為首項(xiàng),
為公差的等差數(shù)列
。
⑴求點(diǎn)
的坐標(biāo);
⑵設(shè)拋物線列
中的每一條的對(duì)稱軸都垂直于
軸,第
條拋物線
的頂點(diǎn)為
,且過點(diǎn)
,記與拋物線
相切于
的直線的斜率為
,求:
。
⑶設(shè)
,等差數(shù)列
的任一項(xiàng)
,其中
是
中的最大數(shù),
,求
的通項(xiàng)公式。
解:(1)![]()
![]()
(2)
的對(duì)稱軸垂直于
軸,且頂點(diǎn)為
.
設(shè)
的方程為:![]()
把
代入上式,得
,
的方程為:
。
,![]()
![]()
![]()
=![]()
(3)
,
![]()
![]()
T中最大數(shù)
.
設(shè)
公差為
,則
,由此得
![]()
說明:本例為數(shù)列與解析幾何的綜合題,難度較大(1)、(2)兩問運(yùn)用幾何知識(shí)算出
,解決(3)的關(guān)鍵在于算出
及求數(shù)列
的公差。
例6.?dāng)?shù)列
中,
且滿足
⑴求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
⑵設(shè)
,求
;
⑶設(shè)
=![]()
,是否存在最大的整數(shù)
,使得對(duì)任意
,均有![]()
成立?若存在,求出
的值;若不存在,請(qǐng)說明理由。
解:(1)由題意,
,
為等差數(shù)列,設(shè)公差為
,
由題意得
,
.
(2)若
,![]()
![]()
時(shí),![]()
![]()
故
![]()
(3)![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
若
對(duì)任意
成立,即
對(duì)任意
成立,
的最小值是
,![]()
的最大整數(shù)值是7。
即存在最大整數(shù)
使對(duì)任意
,均有![]()
說明:本例復(fù)習(xí)數(shù)列通項(xiàng),數(shù)列求和以及有關(guān)數(shù)列與不等式的綜合問題。.
5.解綜合題的成敗在于審清題目,弄懂來龍去脈,透過給定信息的表象,抓住問題的本質(zhì),揭示問題的內(nèi)在聯(lián)系和隱含條件,明確解題方向,形成解題策略.
4.?dāng)?shù)列極限的綜合題形式多樣,解題思路靈活,但萬變不離其宗,就是離不開數(shù)列極限的概念和性質(zhì),離不開數(shù)學(xué)思想方法,只要能把握這兩方面,就會(huì)迅速打通解題思路.
3.注意
與
之間關(guān)系的轉(zhuǎn)化。如:
=
,
=
.
2.在解決等差數(shù)列或等比數(shù)列的相關(guān)問題時(shí),“基本量法”是常用的方法,但有時(shí)靈活地運(yùn)用性質(zhì),可使運(yùn)算簡(jiǎn)便,而一般數(shù)列的問題常轉(zhuǎn)化為等差、等比數(shù)列求解。
1.證明數(shù)列
是等差或等比數(shù)列常用定義,即通過證明
或
而得。
3.數(shù)列求和的常用方法:公式法、裂項(xiàng)相消法、錯(cuò)位相減法、倒序相加法等。
2.
在等差數(shù)列
中,有關(guān)
的最值問題--常用鄰項(xiàng)變號(hào)法求解:
(1)當(dāng)
>0,d<0時(shí),滿足
的項(xiàng)數(shù)m使得
取最大值.
(2)當(dāng)
<0,d>0時(shí),滿足
的項(xiàng)數(shù)m使得
取最小值。
在解含絕對(duì)值的數(shù)列最值問題時(shí),注意轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用。
1.判斷和證明數(shù)列是等差(等比)數(shù)列常有三種方法:
(1)定義法:對(duì)于n≥2的任意自然數(shù),驗(yàn)證
為同一常數(shù)。
(2)通項(xiàng)公式法:
①若
=
+(n-1)d=
+(n-k)d ,則
為等差數(shù)列;
②若
,則
為等比數(shù)列。
(3)中項(xiàng)公式法:驗(yàn)證中項(xiàng)公式成立。
3.培養(yǎng)學(xué)生善于分析題意,富于聯(lián)想,以適應(yīng)新的背景,新的設(shè)問方式,提高學(xué)生用函數(shù)的思想、方程的思想研究數(shù)列問題的自覺性、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的精神和科學(xué)理性的思維方法.
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com