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22、親愛的同學(xué)，在你成長(zhǎng)的歷程中，有時(shí)一個(gè)平凡或偉大的人，一句平�；蛏羁痰脑挘�一件普通或重大的事……往往能改變你的思想，你的性格，甚至你的命運(yùn)。

　　 請(qǐng)以“ 　　　　　　　　　改變了我”為題，寫一篇600字左右的作文，文體不限。

　　 注意：(1)先將題目補(bǔ)充完整；(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

漣水縣九年級(jí)語文模擬試題(二)

4、詩(shī)文名句默寫(①－⑥為必答題；⑦-⑩為選答題，從中任選兩題作答，如答兩題以上，只批閱最前面的兩道題)(8分)

必答題

①蒹葭蒼蒼， 　　　　　　　　　。(《詩(shī)經(jīng)》)

②三人行，　　　　　　　　　 。　 (《論語》) ③得道者多助，　　　　　　　　　　 。(《孟子》)

④采菊東籬下，　　　　　　　　　　 。　 (陶淵明《飲酒》) ⑤天街小雨潤(rùn)如酥，　　　　　　　　　　 。(韓愈《早春》)

⑥會(huì)挽雕弓如滿月，　　　　　　　　　　 。(蘇軾《江城子》)

選答題

⑦　　　　　　　　　　　 ，詩(shī)成泣鬼神。杜甫 《寄李十二白二十韻》

⑧五嶺逶迤騰細(xì)浪，　　　　　　　　　 �！� 毛澤東《七律 長(zhǎng)征》

⑨　　　　　　　　　　　 ，無欲則剛。林則徐《自題聯(lián)》

⑩　　　　　　　　　　　 ，悵望青田云水遙。白居易《池鶴》

3、為了加深學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化的了解，某中學(xué)九年級(jí)一班開展了一次以“親近傳統(tǒng)節(jié)日 體會(huì)傳統(tǒng)文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參加。(6分)①傳統(tǒng)節(jié)日知多少：從下列節(jié)日中找出我國(guó)兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，并注明具體時(shí)間(示例節(jié)日除外)。(2分)

重陽(yáng)節(jié)　 元旦節(jié)　 元宵節(jié)　 母親節(jié)　 清明節(jié)

國(guó)慶節(jié)　 中秋節(jié)　 愚人節(jié)　 感恩節(jié)　 端午節(jié)

[示例]清明節(jié)--農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“清明”那一天，公歷4月4日或5日。

②“傳統(tǒng)和潮流”辯論會(huì)：你是乙方辯手，請(qǐng)針對(duì)甲方觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。(2分)

甲方：我們認(rèn)為我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日帶有封建迷信色彩，在現(xiàn)代社會(huì)如果弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日就是崇尚迷信，崇尚落后！而且現(xiàn)在許多年輕人都愛過洋節(jié)，我們不能落伍，要趕上時(shí)代的潮流。

③活動(dòng)開展后，大家一致認(rèn)為這次活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，非常有必要向全校推廣。請(qǐng)你為此設(shè)計(jì)兩個(gè)簡(jiǎn)單的推廣方案。(2分)

2、下面這段文字中兩處劃線句有語病，請(qǐng)逐一改正。(4分�？梢哉{(diào)整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變?cè)�句要表達(dá)的意思)

①隨著電腦文字錄入技術(shù)的應(yīng)用，使人們逐漸不喜歡用筆寫字了。這一問題已經(jīng)引起了有關(guān)部門的高度重視。我國(guó)正在制訂中小學(xué)生漢字書寫等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生不僅要會(huì)認(rèn)會(huì)寫，還要寫得規(guī)范和美觀。②學(xué)校也要加強(qiáng)宣傳，提高同學(xué)們對(duì)漢字書寫的重要性。

1、讀下面這段文字，按要求作答。(4分)　

初中三年的美好時(shí)光真如白駒過隙，轉(zhuǎn)舜即逝，我將要牢記老師的諄諄教導(dǎo)，銘記同學(xué)的深情厚誼，滿懷對(duì)未來的憧憬，告別魂?duì)繅?mèng)縈的母校了。啊，母校，明天我可能成不了睿智的哲人、風(fēng)光的名人，但是，我一定會(huì)做一個(gè)回聵社會(huì)的人，一個(gè)自立自強(qiáng)的人，一個(gè)勇于負(fù)責(zé)的人，一個(gè)樂觀向上的人。

(1)給文中加點(diǎn)的漢字寫出拼音。　　　　　　　 　　　　　　　　　

(2)找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。

　　 　　　　應(yīng)改為 　　　　　　　　　　　　　　　應(yīng)改為 　　　　　

9. When I past his room, I heard him singing an English song.