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2．我國(guó)發(fā)現(xiàn)嬰兒食用了含有三聚氰胺的奶粉，導(dǎo)致大批患兒出現(xiàn)腎結(jié)石，并發(fā)生腎衰竭，甚至出現(xiàn)死亡的事件。不法分子向奶粉中添加三聚氰胺，是鉆了蛋白質(zhì)質(zhì)量檢測(cè)的空子。蛋白質(zhì)含量檢測(cè)通常不是直接測(cè)定蛋白質(zhì)含量，而是通過(guò)測(cè)氮含量來(lái)推算蛋白質(zhì)含量。一般說(shuō)來(lái)，每100克蛋白質(zhì)平均含氮16克，這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的　　　 ( 　　)

　　　 A．-CO­-NH-　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．游離的氨基　　　　　

　　　 C．游離的羧基　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．R基

1．下列各項(xiàng)對(duì)組成細(xì)胞有機(jī)物的描述，正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．細(xì)胞質(zhì)中不含有脫氧核糖核酸　

　　　 B．組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖

　　　 C．多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性

　　　 D．質(zhì)量相同的糖、脂肪氧化分解所釋放的能量是相同的

15.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　 (　)

A.屋里面有一面鏡子，所有的人只能看到自己。在鏡子旁邊有一個(gè)告示：只有一個(gè)人能夠限制你的發(fā)展：那個(gè)人就是你自己。

B.石碑上面的“包拯”兩字，被宋代的百姓撫摸出了深深的指痕，據(jù)載：“開(kāi)封府尹題名……獨(dú)包孝肅公(包拯卒后，朝廷贈(zèng)禮部尚書，謚號(hào)‘孝肅’)姓名常為人所指，指痕甚深�！�

C.我出來(lái)一看就愣住了，這里居然一下子冒出十多個(gè)人來(lái)，有熟悉的，也有不熟悉的。他們對(duì)我齊聲喊道：“大叔！早上好。”

D.收獲是幸福的，但收獲前的勞動(dòng)是艱辛甚至是痛苦的。這三十年里，我數(shù)不清自己到底采訪過(guò)多少人？一千？一萬(wàn)？我想肯定是有的！

解析：A項(xiàng)，兩個(gè)冒號(hào)任改一處為逗號(hào)；C項(xiàng)，感嘆號(hào)改為逗號(hào)，第二個(gè)句號(hào)改為感嘆號(hào)；D項(xiàng)，第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。

答案：B

14.下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A.《論語(yǔ)》中有這樣兩句話：“吾日三省吾身”(《論語(yǔ)·學(xué)而》)和“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”(《論語(yǔ)·里仁》)。一個(gè)人能做到這兩條，就能重塑新我。

B.于丹雖成名于對(duì)《論語(yǔ)》的闡釋，但她說(shuō)，自己在考慮這些的時(shí)候已經(jīng)不是在考慮一種文化，“我們應(yīng)該站在當(dāng)下，把所有中國(guó)文化中好的東西放在一起，完成一種建設(shè)�！�

C.就設(shè)備的購(gòu)買而論，總得到市場(chǎng)去考察一番，看一看設(shè)備的品質(zhì)、性價(jià)比，然后和廠商商談價(jià)格，落實(shí)運(yùn)輸、安裝、調(diào)試、培訓(xùn)、維修……等問(wèn)題，沒(méi)有十天半月的時(shí)間恐怕弄不下來(lái)。

D.與內(nèi)蒙古阿拉善左旗接壤的寧夏汝箕溝礦區(qū)，以出產(chǎn)有“煤中之王”之譽(yù)的“太西煤”(因位于我國(guó)“煤都”太原以西而得名。)而聞名國(guó)內(nèi)外。

解析：B項(xiàng)，句號(hào)放在引號(hào)之外；C項(xiàng)，省略號(hào)與“等”重復(fù)；D項(xiàng)，括號(hào)內(nèi)句號(hào)應(yīng)去掉。

答案：A

13.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是　　　　　 　　　　　　　　　　　　(　)

A.孔子被封為“大成至圣文宣王”、孟子被稱作“亞圣”、秦始皇被捧為“千古一帝”：歷史人物被尊崇的程度其實(shí)往往就是被歪曲的程度。

B.天空有兩個(gè)最明亮的天體(金色的太陽(yáng)和銀色的月亮)，雖然月光不過(guò)是陽(yáng)光的反射，但在無(wú)邊夜幕的襯托下，月色更能使人們產(chǎn)生如詩(shī)如畫的聯(lián)想。

C.記憶中故鄉(xiāng)那大片大片的油菜花被孫犁寫得亮麗奪目，詩(shī)意盎然：每當(dāng)油菜花盛開(kāi)的季節(jié)，“春陽(yáng)照拂，春風(fēng)吹動(dòng)，蜂群轟鳴，一片金黃。”

D.《靜靜的頓河》的作者肖洛霍夫的墓地--他是1984年在故鄉(xiāng)克魯齊林諾村去世的--在頓河岸邊，標(biāo)志是一塊沒(méi)有鐫刻任何文字、未經(jīng)雕琢的巨石，正對(duì)著“靜靜的頓河”。

解析：A項(xiàng)，頓號(hào)均改為逗號(hào)；B項(xiàng)，括號(hào)應(yīng)改成破折號(hào)；C項(xiàng)，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。

答案：D

12.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A.在當(dāng)前的社會(huì)轉(zhuǎn)型中，一方面生產(chǎn)力飛速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)潛力被不斷發(fā)掘，另一方面原有的制度每每缺乏活力、漸趨僵化。

B.有人把“民生”分為兩類：一類是生存型，一類是發(fā)展型；由生存型到發(fā)展型就是由“填飽肚子”到“體面地生活”。

C.我厭倦了現(xiàn)在的生活，我開(kāi)始醒悟，開(kāi)始反思。我渴望回到我以前的生活狀態(tài)--說(shuō)自己想說(shuō)的話，做自己想做的事。

D.鄭板橋任濰縣知縣(今濰坊)有七年時(shí)間。當(dāng)時(shí)濰縣發(fā)生了百年不遇的大旱，他果斷采取措施，開(kāi)倉(cāng)賑貸，救濟(jì)災(zāi)民。

解析：A項(xiàng)，頓號(hào)都改為逗號(hào)，“發(fā)掘”后的逗號(hào)改為分號(hào)；B項(xiàng)，分號(hào)應(yīng)改為句號(hào)；D項(xiàng)，括號(hào)中的內(nèi)容應(yīng)在“知縣”前。

答案：C

11.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 　　　　　　　　　　　　　　　(　)

A.如果你讓小學(xué)生用“榜樣”造句，他會(huì)很快道出一句“榜樣的力量是無(wú)窮的”，但什么是榜樣，他們也許并不知道。

B.高考復(fù)讀生越來(lái)越多，大體可分兩類：一類是正常發(fā)揮水平，但沒(méi)考上理想院校。另一類是沒(méi)有正常發(fā)揮水平，希望來(lái)年再考。

C.某報(bào)刊登的《越來(lái)“粵”香還是越來(lái)越“湘”》一文這樣寫道：“喜歡吃辣的廣州人越來(lái)越多，并且吃出了無(wú)辣不香的一族”。

D.“你們--放開(kāi)我--讓我進(jìn)去--多救一個(gè)人--”救援隊(duì)員小張情緒激動(dòng)，哭喊著，用斷斷續(xù)續(xù)的聲音對(duì)緊拉著他的同事說(shuō)。

解析：B項(xiàng)，“一類是……”和“另一類是……”是并列關(guān)系，所以“院�！焙蟮木涮�(hào)應(yīng)為分號(hào)；C項(xiàng)，引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容屬于原文引用，所以句末的句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)；D項(xiàng)，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)話，中間停頓應(yīng)該用省略號(hào)，不用破折號(hào)。

答案：A

10.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　 　　(　)

A.我想知道古物收藏家會(huì)是什么樣的人？多半是些退役的上校，領(lǐng)著一伙上了年紀(jì)的工人爬到這兒的頂上，檢查泥塊和石頭。

B.詹姆斯·喬伊斯是現(xiàn)代派文學(xué)巨匠和意識(shí)流小說(shuō)大師，他的創(chuàng)作“宣告了19世紀(jì)的末日”，“標(biāo)志著人類意識(shí)新階段”。

C.“福娃妮妮”的造型創(chuàng)意來(lái)源于北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏，“燕”還代表燕京，(古代北京的稱謂)妮妮在體操比賽中登場(chǎng)，代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)。

D.傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感染的人群，否則無(wú)法傳播流行。

解析：A項(xiàng)，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)或逗號(hào)；C項(xiàng)，括號(hào)為句內(nèi)括號(hào)，緊挨著“燕京”；D項(xiàng)，冒號(hào)只管到“易感染的人群”，“人群”后逗號(hào)改句號(hào)。

答案：B

9.下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不規(guī)范的一項(xiàng)是　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　(　)

A.教育部國(guó)家教育考試中心主任戴家干說(shuō)，目前的高考“獨(dú)木橋”式選拔忽略了學(xué)生個(gè)性發(fā)展，高考改革必須根據(jù)不同類型、不同層次的學(xué)生，采取相應(yīng)的教育形式以及選拔和錄取方式，讓考生能多渠道、多層次接受適合自己教育的“立交橋”。

B.自從人類擁有核武器以來(lái)，真正在戰(zhàn)場(chǎng)上被使用過(guò)的只有1945年美國(guó)投放在廣島和長(zhǎng)崎的兩顆原子彈--“小男孩”和“胖子”。

C.如何采取科學(xué)、有效的政策措施保障我國(guó)長(zhǎng)期的糧食安全呢？今天我們請(qǐng)到了國(guó)研中心農(nóng)村部副部長(zhǎng)徐小青，就農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格變化來(lái)談?wù)勎覈?guó)的糧食安全問(wèn)題。

D.為此，中央制定了“關(guān)于湘鄂粵贛四省農(nóng)民秋收暴動(dòng)大綱”�！鞍似邥�(huì)議”后，8月9日，中央決定派毛澤東為特派員，與彭公達(dá)一起回湖南，改組省委，領(lǐng)導(dǎo)秋收起義。

解析：D項(xiàng)，“關(guān)于……大綱”應(yīng)用書名號(hào)。

答案：D

8.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　 (　)

A.如何看待清明、端午、中秋這三個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日被增設(shè)為國(guó)家法定節(jié)假日的意義呢？我們可以一言以蔽之：“有利于弘揚(yáng)和傳承民族傳統(tǒng)文化�！�

B.武漢城市圈近日經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，成為全國(guó)資源節(jié)約型社會(huì)和環(huán)境友好型社會(huì)(簡(jiǎn)稱“兩型社會(huì)”)建設(shè)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)，同時(shí)獲批的還有長(zhǎng)株潭城市群。

C.一朵，兩朵，三朵……七朵，八朵。我把山菊放進(jìn)玻璃杯里，習(xí)慣用兩個(gè)指頭一朵一朵地拈起，在心里默默地?cái)?shù)著，看它們一朵朵地下落，鋪滿杯底。

D.曾有人問(wèn)我如何處理人際關(guān)系，我的回答是：尊重他人，親疏隨緣，這個(gè)回答基本上概括了我對(duì)待友誼的態(tài)度。

解析：D項(xiàng)，“隨緣”后邊的逗號(hào)改為句號(hào)。

答案：D