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16．(09年廣東卷B)1494年，西班牙和葡萄牙在教皇仲裁下，劃定了一條如圖所示的分界線�！　�

這意味著( )

A．兩國當(dāng)時(shí)的航海成果得到承認(rèn)　　　　

B. 大西洋是兩國爭奪的焦點(diǎn)

C. 其他國家被永遠(yuǎn)排除在殖民爭奪之外

D. 開辟新航路的主要目的是傳播基督教

[答案]A

[解析]本題可以使用排除法，B選項(xiàng)是片面理解了分界線，這條分界線劃分的不僅是大西洋，而是整個(gè)地球上兩國勢力范圍的劃分，所以B 選項(xiàng)不符合，這一劃分沒有強(qiáng)調(diào)排他性，只是在西班牙和葡萄牙之間的劃分，可以排除C。新航路開辟的主要目的是尋找貴金屬，傳播基督教只是精神動(dòng)力。排除D。

[考點(diǎn)定位]本題考查的是新航路開辟的影響。

21.(09年四川卷)歷史學(xué)家羅榮渠指出：“英國發(fā)展的領(lǐng)先地位是在17、18兩個(gè)世紀(jì)中逐步形成的。”促成英國之一“領(lǐng)先地位”的因素不包括( )

A.海外市場的形成　　　　　　　　 B.壟斷組織的出現(xiàn)

C.圈地運(yùn)動(dòng)的推進(jìn)　　　　　　　　 D.民主制度的確立

[答案]B

14．(09年江蘇卷)新航路開辟前，人類文明尚未超出地域的發(fā)展，不同區(qū)域文明之間的交流少、相互影響小。造成這一狀況的主要原因是( )

　 A．人類對(duì)世界尚缺乏整體的了解　　 　B．不同文明的交往存在觀念差異

　 C．人類技術(shù)水平難以克服地理障礙　　 D．缺少富有冒險(xiǎn)精神的偉大航海家

[答案]C

20.(09年全國卷二)在20世紀(jì)，奧匈帝國、德意志帝國、大英帝國、大日本帝國等帝國漸次消失，這反映出( )

A.資本主義擴(kuò)張的方式發(fā)生變化　　　　 B.第三世界的興起

C.經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提高受到普遍重視　　　　 D.民主政體在世界范圍內(nèi)確立

[答案]A　

[解析]奧匈帝國、德意志帝國、大英帝國、大日本帝國等帝國是帶有濃厚封建性和擴(kuò)張性的國家，他們對(duì)外擴(kuò)張是赤裸裸的武力征服，隨著這些帝國的消失，其侵略擴(kuò)張的方式發(fā)生了變化。

16.(09年全國卷二) 17-18世紀(jì)，歐洲大陸仍處于以土地貴族和依附農(nóng)民為主體的社會(huì)，而英國較早發(fā)展成以土地貴族-中間階級(jí)-工資勞動(dòng)者為主體的新的社會(huì)結(jié)構(gòu)，這表明( )

　A.英國工業(yè)發(fā)展水平遠(yuǎn)高于歐洲大陸　　 B.歐洲大陸農(nóng)業(yè)發(fā)展水平遠(yuǎn)高于英國

C.英國的社會(huì)結(jié)構(gòu)更有利于工業(yè)革命　　 D.社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷與工業(yè)革命同步發(fā)生

[答案]C　 　　　　　　　　　　

[解析]注意題干的時(shí)間“17-18世紀(jì)”，這是英國工業(yè)革命時(shí)期。

8.(09年上海卷)在不久前舉行的第五屆美洲國家首腦會(huì)議上，委內(nèi)瑞拉總統(tǒng)查韋斯送給美國總統(tǒng)奧巴馬一本書--《拉丁美洲：被切開的血管》。該書名喻指拉丁美洲曾經(jīng)

A．出現(xiàn)幾何形國家邊界　 B. 爆發(fā)民族獨(dú)立戰(zhàn)爭

C．形成畸形單一作物制　 D. 遭受西方殖民侵略

[試卷總體評(píng)價(jià)]考查把歷史事件、人物、觀念等放在特定的歷史條件下進(jìn)行解釋的能力，難度較大。

[答案]D

[解析]血管往往用來比喻一個(gè)國家或地區(qū)的命脈，“被切開的血管”比喻拉丁美洲的命脈被控制和左右，結(jié)合拉丁美洲歷史上曾經(jīng)遭受西方殖民侵略的史實(shí)可以判斷選擇D。

[考點(diǎn)定位]文明空間的拓展及拉美的獨(dú)立

13.(09年上海卷)1814年11月29日，正當(dāng)《泰晤士報(bào)》的手工印刷工人準(zhǔn)備工作時(shí)，社長竟向他們出示了一份印好的報(bào)紙，并驕傲地對(duì)工人們說“本期報(bào)紙?jiān)谝粋�(gè)小時(shí)內(nèi)就印刷完畢，這是印刷術(shù)發(fā)明以來的最大成就�！彼奈煌瑢W(xué)對(duì)這則材料發(fā)表了如下的意見

甲說：這不可能，活字印刷術(shù)在19世紀(jì)還沒有傳入西方呢。

乙說：這太夸張了，不可能在這么短霎時(shí)間內(nèi)印好報(bào)紙。

丙說：這是可能的，工業(yè)革命使機(jī)器生產(chǎn)的效率明顯優(yōu)于傳統(tǒng)手工方式。

丁說：我也認(rèn)為是真實(shí)的，因?yàn)槲衣犝f這則材料來自于一位學(xué)者的著作。

哪一位同學(xué)的意見最為合理？

A．甲　　　　　　 B. 乙　　　　 C．丙　　　　　　 D. 丁

[試卷總體評(píng)價(jià)]考查對(duì)歷史的解釋作出評(píng)價(jià)的能力。難度較大。

[答案]C

[解析]1440年左右，約翰內(nèi)斯·古騰堡將當(dāng)時(shí)歐洲已有的多項(xiàng)技術(shù)整合在一起，發(fā)明了鉛字的活字印刷，很快在歐洲傳播開來，所以甲同學(xué)所說不正確。由于工業(yè)革命使用了機(jī)器極大的提高了生產(chǎn)率，所以丙同學(xué)所說是最合理的。D同學(xué)沒有區(qū)分原始材料和第二手材料。

[考點(diǎn)定位]工業(yè)革命

22.(09年北京卷)隨著工業(yè)革命的推進(jìn)，19世紀(jì)上半期英國出現(xiàn)的新的社會(huì)問題是(　)

A. 清教徒受到迫害　　　　　　　　　　 B.童工現(xiàn)象開始出現(xiàn)

C. 廣大農(nóng)民喪失土地　　　　　　　　　 D.產(chǎn)業(yè)工人相對(duì)貧困

[答案]D

[解析]解題關(guān)鍵是抓住題干中的“工業(yè)革命”、“19世紀(jì)上半期”、“社會(huì)問題”等有效信息限定詞。工業(yè)革命引起了社會(huì)結(jié)構(gòu)的重大變革，使社會(huì)日益分裂為兩大對(duì)立階級(jí)-工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)。A、B、C項(xiàng)發(fā)生在英國資產(chǎn)階級(jí)革命(1640年)之前，排除正確選項(xiàng)為D。

[考點(diǎn)定位]考查第一次工業(yè)革命的影響。

16. 1862年，京師同文館設(shè)立。該館先后開設(shè)外語、化學(xué)、物理、各國史略、航海測算、富國策、萬國公法等課程。據(jù)此判斷，同文館( )

A.標(biāo)志著西學(xué)東漸進(jìn)程開始　　　 B.致力于“變科舉”“改官制”

C.為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)新式人才　　　 D.旨在宣傳“德先生”“賽先生”

[答案]C

[解析]解題關(guān)鍵是抓住題干中的“1862年”、“京師同文館”、“外語、化學(xué)、物理”等有效信息限定詞。同文館以傳授近代自然科學(xué)為主，替代以往的經(jīng)書。A項(xiàng)所述符合以林則徐為代表的抵抗派，排除。B項(xiàng)內(nèi)容為維新派主張，排除。D項(xiàng)為新文化運(yùn)動(dòng)的主張，排除。C項(xiàng)是同文館的目的。故正確選項(xiàng)為C。

[考點(diǎn)定位]考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)知識(shí)

27.(09年海南卷)(10分)根據(jù)材料與所學(xué)知識(shí)回答問題。

　　 近代自西方傳教士進(jìn)入中國內(nèi)地傳教后，傳教士、教民與普通民眾不斷發(fā)生沖突，史稱“教案”。1862年，江西巡撫葆楨為教案一事派官員到民間密訪。官民對(duì)話記錄如下：

　　 問：你們紛紛議論，都說要與法國傳教士拼命，何故？

　　 答云：他要奪我們本地公建的育嬰堂，又要我們賠他許多銀子，且叫從教的來占我們的鋪面田地。又說有兵船來挾制我們。我們讓他一步，他總是進(jìn)一步，以后總不能安生，如何不與他拼命？

　　 問：我等從上海來，彼處天主堂甚多，都說是勸人為善。譬如育嬰一節(jié)，豈不是好事？

　　 答云：我本地育嬰，都是把人家才養(yǎng)出孩子抱來乳哺。他堂內(nèi)都買的是十幾歲男女，你們想事育嬰耶？還是借此采生折割耶？

　 ……

　　 問：你們地方官同紳士主意如何？

　　 答云：官府紳士，總是依他。做官的止圖一日無事，騙一日俸薪，到了緊急時(shí)候，他就走了，幾時(shí)顧百姓的身家性命！紳士也與官差不多，他有家當(dāng)?shù)囊矔?huì)搬走受罪的都是百姓，與他何干！我們?nèi)缃穸疾灰�他管，我們只做我們的事�?/p>

　　 問：譬如真有兵船來，難道你們真與他打仗么？

　　 答云：目下受從教的欺凌也是死，將來他從教的黨羽多了，奪了城池也是死……他不過是炮火厲害，我們都拼著死，看他一炮能打死幾個(gè)人！只要打不完的十個(gè)人殺他一個(gè)人，也都?jí)蛄恕?/p>

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 --《籌辦夷務(wù)始末(同治朝)》卷十二

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出晚清教案發(fā)生的歷史背景.(5分)

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)晚清教案予以評(píng)價(jià)。(5分)

[答案](1)西方列強(qiáng)侵華，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)；不平等條約為西方傳教士來華傳教提供了條件；中西文化的隔膜與沖突；官府的態(tài)度(5分)

(2)反洋教是抵抗侵略的斗爭；傳教士有為列強(qiáng)在華利益服務(wù)的性質(zhì)，客觀上有助于近代西方文化的傳播和中西文化交流。(5分)

(09年北京卷)面對(duì)外來沖擊，近代中國作出了積極的回應(yīng)。