1、機械能守恒的判斷
2、機械能守恒條件的理解
教學難點
1、機械能守恒中功能關系的理解
3、會用機械能守恒定律解決力學問題
教學重點
2、掌握機械能守恒的內容及適用條件
1、理解功能與勢能的相互轉化
5.8 機械能守恒定律
教學要求
6、教學資源：
我們在第四章曾用牛頓定律解答過一個問題：民航客機機艙緊急出口的氣囊是一條連接出口與地面的斜面，若斜面高3.2m，斜面長4.0m，質量60kg的人沿斜面滑下時所受的阻力是240N，求人滑至底端時的速度。請用動能定理解答本題。
指導思想：比較用牛頓定律解題和運用動能解題過程，體會用能量觀點解題的優(yōu)越性。
5、學生易錯點：
①認為動能有方向，物體速度不變，方向由向右改為向左，認為動能發(fā)生變化了。
②合力功計算常出錯。
4、學生疑點：
動能也是相對的、動能定理相對于哪些參考系統(tǒng)成立？
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com