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7.1行星的運動

教學(xué)要求

試題詳情

6.8  生活中的圓周運動

教學(xué)要求:

  1:能分析生活中圓周運動的向心力來源。

2:會用向心加速度和向心力的公式對具體問題進行計算。

3:注意生活中的離心現(xiàn)象,能分析生活中的一些長見問題。

教學(xué)重點:

分析生活中圓周運動的向心力來源。

教學(xué)難點:

會分析具體問題中的向心力來源并進行計算。

疑點:

做圓周運動物體受力分析及向心力的來源確定。

易錯點:

向心力的來源。

教材體現(xiàn)的思想方法:

通過對勻速圓周運動的實例分析,滲透理論聯(lián)系實際的觀點,提高學(xué)生的分析和解決問題的能力。

第七章  萬有引力與航天

試題詳情

6.7   向心力

教學(xué)要求:

  1:通過實驗體驗向心力的方向,理解向心力概念。

2:知道向心力的大小與哪些因素有關(guān),理解向心力的公式。

3:了解變速圓周運動和一般曲線運動的分析方法。

教學(xué)重點:

勻速圓周運動向心力的大小與哪些因素有關(guān)及其公式。

教學(xué)難點:

會分析具體問題中的向心力。

疑點:

物體所受的合外力是否就是使物體做圓周運動的向心力。

易錯點:

向心力的來源判斷。

教材中值得注意的題目:

教材55頁第4題。此題可以討論由于半徑的改變使角速度、線速度、繩子上的拉力的變化情況。

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6.6   向心加速度

教學(xué)要求:

  1:認識向心加速度的概念。

2:能用向心加速度的公式進行簡單的計算。

教學(xué)重點:

向心加速度的概念及其公式。

教學(xué)難點:

不在同一直線上速度變化量的討論及向心加速度的公式推導(dǎo)。

疑點:

向心加速度方向的推斷

易錯點:

對勻速圓周運動的向心加速度的認識。

教材體現(xiàn)的思想方法:

要讓學(xué)生領(lǐng)會運用極限法思想討論向心加速度的大小。

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3、認識描述勻速圓周運動的各物理量之間的關(guān)系,會用它們之間的關(guān)系進行簡單的計算。

教學(xué)重點:

描述勻速圓周運動的各物理量的概念及其定義式。

教學(xué)難點:

   勻速圓周運動的各物理量之間的關(guān)系及其應(yīng)用。

疑點:

如何認識勻速圓周運動角速度不變及“勻速”的含義。

易錯點:

   有關(guān)勻速圓周運動的周期性問題

教材中值得注意的題目:.

   教材第47頁利用勻速圓周運動的知識測自行車的前進速度。主要要求學(xué)生知道并會應(yīng)用勻速圓周運動中同軸轉(zhuǎn)動的物體角速度相同,皮帶或者齒輪傳動的物體邊緣的線速度大小相等。

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2、知道描述勻速圓周運動的各物理量的概念及其定義式。

試題詳情

1、知道勻速圓周運動的概念,知道勻速圓周運動是變速運動。

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6.5    圓周運動

教學(xué)要求:

試題詳情

2.P37(3)(4)通過作實物圖(俯視圖)和函數(shù)圖象物體作曲線運動的軌跡及分運動、合運動的關(guān)系

試題詳情

1.P37(2)通過實例,分析感受速度的合成與分解的具體應(yīng)用

試題詳情


同步練習(xí)冊答案