5.某種型號的手機自投放市場以來,經(jīng)過兩次降價,單價由原來的2000元降到1280元,則這種手機平均每次降價的百分率是 ( D )
A.10% B.15% C.18% D.20%
4.(2009江西)函數(shù)
的定義域為 ( D )
A.
B.
C.
D.![]()
3.(2004湖北)已知f(
)=
,則f(x)的解析式可取為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
2. 已知函數(shù)
的定義域是
,則實數(shù)a的取值范圍是 ( B
)
A.a>
B.
C.
D.![]()
1.(2006湖北)設(shè)
,則
的定義域為
( B )
A.
B.
C.
D. ![]()
1.題型的結(jié)構(gòu)與解答特點:
11.預(yù)測題
(1).(2008廣東)已知兩不等的實數(shù)
滿足![]()
則過點
和
的直線與單位圓的位置關(guān)系為(
)
A.相切 B.相離 C.相交 D.不確定
分析:本題給出的是兩個方程,所研究的是直線與圓的位置關(guān)系,,需要兩點確定的直線方程,通過觀察就可以把已知的方程轉(zhuǎn)化為所求直線的方程,從而判斷直線與圓的位置關(guān)系.
解:因為 實數(shù)
滿足![]()
,所以點
和
的坐標(biāo)都適合直線
,即兩點確定的直線方程為
,原點到此直線的距離為
,所以直線與圓相切.故選A
答案:A
評注:不要直接由兩點式寫方程,要注意觀察并把已知條件轉(zhuǎn)化,減少計算量.
(2).(08屆莆田四中)已知
是
內(nèi)一點,且
若
、
、
的面積分別為
、
, 則
的最小值是( )
A.9 B. 16 C. 18 D. 20
分析:已知條件為向量的數(shù)量積與夾角,可以得到兩邊之積,再由兩邊與夾角求得
的面積,另一方面,
的面積又為
、
、
的面積之和
,從而實現(xiàn)了由向量向代數(shù)式的轉(zhuǎn)化.然后用均值不等式求得最值.
解:∵
∴
,∴
,又因為
的面積為
、
、
的面積之和
,∴得![]()
當(dāng)且僅當(dāng)
時取等號.故選C.
答案:C
評注:本題完成了由向量向函數(shù)方程之間的轉(zhuǎn)化,進而又轉(zhuǎn)化為用均值不等式求最值.做題時要注意條件的聯(lián)系性和化歸的數(shù)學(xué)思想.
(3)(寧夏銀川一中)
|
項和是
|
A.
B.
C.
D.![]()
分析:把題目中的函數(shù)求出,得到解析式,從而轉(zhuǎn)化為數(shù)列的通項與前
項的和.
解: 由函數(shù)
知
,所以
, 所以
,
項和為
=
,故選C.
答案:C
評注:本題中給出的已知
條件是函數(shù)與導(dǎo)函數(shù),由導(dǎo)函數(shù)確定原函數(shù),從而求得數(shù)列的通項公式,然后求出前
項的和.
(4)(江蘇省鹽城中學(xué))求直線
(
)被曲線
所截的弦長.
分析:本題給出的是參數(shù)方程和極坐標(biāo)方程,要求弦長,就要轉(zhuǎn)化為普通方程.
解:將方程
,
分別化為普通方程:
,![]()
![]()
![]()
評注:對于參數(shù)方程和極坐標(biāo)方程的方程,可以直接求解,也可以轉(zhuǎn)化為普通方程求解出.
(5).(原創(chuàng))設(shè)函數(shù)
,若
,則點
所形成的區(qū)域的面積為 ( )
A.
B.
C.
D. ![]()
分析:首先分析由
所確定的平面區(qū)域,再根據(jù)區(qū)域的形狀求其面積.
解:由
,得
,即
,所表示的區(qū)域為以
為圓心,以
為半徑的圓面.由
,
得
,即
,所表示的區(qū)域為直線
的左下方.故點
所形成的區(qū)域如圖陰影部分所示.
到直線
的距離為
,又
,故
,
,對應(yīng)的圓心角角為
,扇形ABC的面積為
;
又
的面積為
,故陰影部分的面積為
.即點
所形成的區(qū)域的面積為
.選D.
![]()
![]()
評注:考查圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,點到直線的距離,一元二次方程表示平面區(qū)域,扇形的面積以及函數(shù)的表示等知識.考查運算能力和化歸思想.函數(shù),不等式的內(nèi)容都是比較容易與其它知識相結(jié)合的知識點,本題在形式上是函數(shù)和不等式問題,但剖析之后可以發(fā)現(xiàn),其實質(zhì)是圓與線性規(guī)劃相結(jié)合的問題.高考中,知識的交匯試題是主流,很多題目都是以一個知識點為載體考查另一個知識點,解題時一定要善于分析,透過表面看透問題的實質(zhì),從而合理轉(zhuǎn)化,尋求問題的解決途徑.
(6).(原創(chuàng))已知過點(0,3)的直線
與函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù)的圖象交于
兩點, ,且
,其中![]()
(1)求直線
的方程,并求
的長.
(2)問若
,問實數(shù)m取何值時,使得
的圖象恒在
的圖象的上方?
分析:根據(jù)求導(dǎo)公式,將函數(shù)問題轉(zhuǎn)化為拋物線與直線的位置關(guān)系問題,通過解方程組,由韋達定理和向量的數(shù)量積坐標(biāo)運算,利用待定系數(shù)法求解.
解: 函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù)為
,其圖象為開口向上的拋物線, 因為直線
過點(0,3), 與拋物線交于
兩點,所以直線
的斜率存在,設(shè)為
,則直線
的方程為
,解方程組
消去
得:
,△
,方程組有兩解,設(shè)
,則
,
,∴
,
∵
,∴
,
又∵
∴
,
即
,∴
,
即
∴
或
,
①當(dāng)
時,直線
的方程為
,
此時,
,
,
=
=
.
②當(dāng)
時,直線
的方程為
,此時,
,
,
=
=
.
(2)設(shè)
,定義域為![]()
則
,令
,得
,
∴當(dāng)
時,
,
為減函數(shù);
當(dāng)
時,
,
為增函數(shù);∴當(dāng)
時,
最小,最小值為
,∴要使得
的圖象恒在
的圖象的上方,需使最小值
>0,即![]()
評注:考查函數(shù)求導(dǎo),利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值, 向量的數(shù)量積, 考查直線與圓錐曲線的位置關(guān)系等基礎(chǔ)知識,考查利用韋達定理計算弦長等綜合運算求解能力.本題通過函數(shù)求導(dǎo),把問題轉(zhuǎn)化為研究直線與圓錐曲線的位置關(guān)系,并把兩曲線的位置關(guān)系的討論轉(zhuǎn)化為利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的最值的綜合性題目.做題時要仔細(xì)審題,逐步翻譯,求解直線或圓錐曲線的方程時往往要先設(shè)后求,利用待定系數(shù)法和解方程組法由韋達定理解答.在解答問題時要注意直線的斜率是否存在,解方程組時,判別式是否大于0,函數(shù)的定義域等這些細(xì)節(jié)問題.
10.立體問題轉(zhuǎn)化為平面(向量)問題
例17.(2008江蘇海頭高級中學(xué))如圖,有一圓柱形的開口容器(下表面密封),其軸截面是邊長為2的正方形,P是BC中點,現(xiàn)有一只螞蟻位于外壁A處,內(nèi)壁P處有一米粒,則這只螞蟻取得米粒所需經(jīng)過的最短路程為__ _ .
分析:研究最短距離,需要把立體圖展為平面圖,由兩點間的線段最短,求線段的長。
解:把圓柱側(cè)面展開,并把里面也展開,如圖所示,則這只螞蟻取得米粒所需經(jīng)過的
![]()
最短路程為展開圖中的線段
,則![]()
答案:![]()
評注:研究立體問題常常以平面為基準(zhǔn),把立體問題
轉(zhuǎn)化為平面問題,把曲線問題轉(zhuǎn)化為直線問題,
這是解決問題的轉(zhuǎn)化與化歸思想。
例18.(2008年安徽卷,理18)如圖,在四棱錐
中,
底面
四邊長為1的菱形,
,
,
,
為
的中點,
為
的中點
(Ⅰ)證明:直線![]()
;
(Ⅱ)求異面直線AB與MD所成角的大。
(Ⅲ)求點B到平面OCD的距離。
分析:要證線面平行,可以在面內(nèi)找
的平行線,取
的中點,通過線線平行證出,也可以找平面的平行平面通過面面平行證出; 異面直線AB與MD所成角可以通過平移轉(zhuǎn)化為平面角求出;而(Ⅲ)中點B到平面OCD的距離不易找出,可以利用線
轉(zhuǎn)化為點A到平面OCD的距離求出.還可以用向量法通過計算解答各題.
解法一:(綜合法) (1)取OB中點E,連接ME,NE
![]()
又
![]()
(2)
為異面直線
與
所成的角(或其補角)
作
連接
![]()
![]()
所以
與
所成角的大小為![]()
(3)
點A和點B到平面OCD的距離相等,連接OP,過點A作
于點Q,![]()
又
,線段AQ的長就是點A到平面OCD的距離
,![]()
,所以點B到平面OCD的距離為![]()
解法二.(向量法)作
于點P,如圖,分別以AB,AP,AO所在直線為
軸建立坐標(biāo)系
![]()
(1)![]()
設(shè)平面OCD的法向量為
,則![]()
即
取
,解得![]()
![]()
![]()
(2)設(shè)
與
所成的角為
,![]()
,
與
所成角的大小為![]()
(3)設(shè)點B到平面OCD的距離為
,則
為
在向量
上的投影的絕對值,
由
, 得
.所以點B到平面OCD的距離為![]()
評注:立體幾何問題一般都可以用兩種方法綜合法和向量法.都要經(jīng)過轉(zhuǎn)化,把立體問題轉(zhuǎn)化為平面問題,將空間問題轉(zhuǎn)化為代數(shù)運算從而證得求出.
例19.(2008山東卷,理20)如圖,已知四棱錐
,底面
為菱形,
平面
,
,
分別是
的中點.
(Ⅰ)證明:
;
(Ⅱ)若
為
上的動點,
與平面
所成
最大角的正切值為
,求二面角
的余弦值.
分析:
比較容易證出,可以轉(zhuǎn)化為線面垂直證明出, (Ⅱ)的點
為
上的動點,而且
與平面
所成最大角不太容易找到,根據(jù)(Ⅰ)就要轉(zhuǎn)化為
點到
的距離最短,然后求出確定位置.另外,對于點的位置不確定而且比較容易建立直角坐標(biāo)系時,用坐標(biāo)計算比較簡單。
解:(Ⅰ)證明:由四邊形
為菱形,
,可得
為正三角形.
因為
為
的中點,所以
.又
,因此
.
因為
平面
,
平面
,所以
.
而
平面
,
平面
且
,
所以
平面
.又
平面
,所以
.
(Ⅱ)解:設(shè)
,
為
上任意一點,連接
.
由(Ⅰ)知
平面
,則
為
與平面
所成的角.
在
中,
,所以當(dāng)
最短時,
最大,
即當(dāng)
時,
最大.此時
,
因此
.又
,所以
,所以
.
解法一:因為
平面
,
平面
,所以平面
平面
.
過
作
于
,則
平面
,過
作
于
,連接
,則
為二面角
的平面角,在
中,
,
,又
是
的中點,在
中,
,
又
,在
中,
,即所求二面角的余弦值為
.
解法二:由(Ⅰ)知
兩兩垂直,以
為坐標(biāo)原點,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,又
分別為
的中點,所以
![]()
,
,所以
.
設(shè)平面
的一法向量為
,
則
因此![]()
取
,則
,因為
,
,
,
所以
平面
,故
為平面
的一法向量.又
,
所以
.因為二面角
為銳角,
所以所求二面角的余弦值為
.
評注:本題為探索性問題,難度比較大。特別是在使用線面角時不易找出。這就需要我們耐心分析,仔細(xì)體會前后問之間的關(guān)系,能否打通思路,把問題進行適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)化,做到立體問題平面化,幾何問題代數(shù)化,利用化歸思想解答問題。
9.平面向量、解析幾何中的化歸思想
例15.(2008全國Ⅰ,理10)若直線
通過點
,則( )
A.
B.
C.
D.![]()
分析:點
是單位圓上的點,,則可以通過直線與單位圓的位置關(guān)系來轉(zhuǎn)化。,當(dāng)然也可以把直線
看作等式或看作向量的數(shù)量積來解答。
解法一:由題意知直線
與圓
有交點,則
.
解法二:設(shè)向量
,由題意知![]()
由
可得![]()
答案: D
評注:本題中的兩種方法都是把已知條件進行了轉(zhuǎn)化,利用化歸的思想解決問題不適為捷徑,方法比較活躍,知識連接成網(wǎng),這要靠我們平時積累和總結(jié)。
例16.(全國Ⅱ,理21)設(shè)橢圓中心在坐標(biāo)原點,
是它的兩個頂點,直線
與AB相交于點D,與橢圓相交于E、F兩點.
(Ⅰ)若
,求
的值;
(Ⅱ)求四邊形
面積的最大值.
分析:本題中涉及到的點比較多,其中
都在直線
上,(Ⅰ)中的向量要用點的坐標(biāo)表示出,所以可以先設(shè)出各點的坐標(biāo),再轉(zhuǎn)化為關(guān)于
的方程解出,(Ⅱ)中的四邊形
面積可以轉(zhuǎn)化為兩個三角形的面積求出,可以都以
為公共邊,也可以以
為公共邊求出。
(Ⅰ)解:依題設(shè)得橢圓的方程為
,
直線
的方程分別為
,
.
如圖,設(shè)
,其中
,
且
滿足方程
,故
.①
由
知
,得
;
由
在
上知
,得
.所以
,
化簡得
,解得
或
.
(Ⅱ)解法一:根據(jù)點到直線的距離公式和①式知,點
到
的距離分別為
,
.
,所以四邊形
的面積為![]()
![]()
![]()
![]()
,
當(dāng)
,即當(dāng)
時,上式取等號.所以
的最大值為
.
解法二:由題設(shè),
,
.設(shè)
,
,由①得
,
,
故四邊形
的面積為![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
,
當(dāng)
時,上式取等號.所以
的最大值為
.
評注:解析幾何中的問題常常與向量、函數(shù)、方程、不等式等問題相聯(lián)系,進行轉(zhuǎn)化解答。
8.?dāng)?shù)列問題的轉(zhuǎn)化
例13.(2009萊陽高三理)若數(shù)列
滿足
,則稱數(shù)列
為調(diào)和數(shù)列。已知數(shù)列
為調(diào)和數(shù)列,且
,則
。
分析:根據(jù)調(diào)和數(shù)列的定義,可以看出其倒數(shù)數(shù)列符合等差數(shù)列的定義,由此可以轉(zhuǎn)化,利用等差數(shù)列的定義求出前
項和。
解:根據(jù)調(diào)和數(shù)列的定義知:數(shù)列
為調(diào)和數(shù)列,則
,也就是數(shù)列
為等差數(shù)列,現(xiàn)在數(shù)列
為調(diào)和數(shù)列,則數(shù)列
為等差數(shù)列,那么由
,得
,
20
答案:20
評注:本題為新定義題,但也不要被表象所迷惑,通過現(xiàn)象看本質(zhì),轉(zhuǎn)化為我們熟悉的特殊數(shù)列等差數(shù)列進一步解答,此題中注意角色的變化,數(shù)列
為調(diào)和數(shù)列,數(shù)列
為等差數(shù)列是解題的關(guān)鍵。
例14.(2008陜西卷,文20)已知數(shù)列
的首項
,
,
….
(Ⅰ)證明:數(shù)列
是等比數(shù)列;(Ⅱ)數(shù)列
的前
項和
.
分析:對于證明數(shù)列為等比數(shù)列,要按定義證明,但證明完后也提示我們下一步要用等比數(shù)列求出數(shù)列
的通項公式,然后進一步判斷數(shù)列
的類型,從而求出其前
項和
。
解:(Ⅰ)
,
,
,又
,![]()
,
數(shù)列
是以為
首項,
為公比的等比數(shù)列.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知
,即
,![]()
.
設(shè)
…
, ①
則
…
,②
由①
②得
…
,
![]()
.又
…
.
數(shù)列
的前
項和
![]()
評注:解決數(shù)列問題就要判斷是否為等差、等比數(shù)列,如果不是,那么能否構(gòu)造新數(shù)列為特殊數(shù)列,注意轉(zhuǎn)換角色,把數(shù)列問題轉(zhuǎn)化為我們熟悉的特殊數(shù)列問題和研究方法解答。
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