新課程能力培養(yǎng)九年級數(shù)學(xué)北師大版
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10. 如圖，一次函數(shù)$y=kx+b$與反比例函數(shù)$y=\frac {6}{x}(x＞0)$的圖象交于$A(m,6)$，$B(3,n)$兩點.
（1）求一次函數(shù)的表達式.
（2）根據(jù)圖象直接寫出關(guān)于$x$的不等式$kx+b-\frac {6}{x}＜0$的解集.
（3）求$\triangle AOB$的面積.
答案：（1）$y=-x+7$
解析：將$A(m,6)$代入$y=\frac {6}{x}$，得$6=\frac {6}{m}$，解得$m=1$，則$A(1,6)$.
將$B(3,n)$代入$y=\frac {6}{x}$，得$n=\frac {6}{3}=2$，則$B(3,2)$.
將$A(1,6)$，$B(3,2)$代入$y=kx+b$，得$\left\{\begin{array}{l} k+b=6\\ 3k+b=2\end{array}\right.$，解得$\left\{\begin{array}{l} k=-1\\ b=7\end{array}\right.$，所以一次函數(shù)表達式為$y=-x+7$.
（2）$0＜x＜1$或$x＞3$
解析：不等式$kx+b-\frac {6}{x}＜0$即$kx+b＜\frac {6}{x}$.由圖象可知，當(dāng)$0＜x＜1$或$x＞3$時，一次函數(shù)圖象在反比例函數(shù)圖象下方，所以解集為$0＜x＜1$或$x＞3$.
（3）8
解析：設(shè)直線$AB$與$x$軸交于點$C$.令$y=-x+7=0$，得$x=7$，則$C(7,0)$.
$S_{\triangle AOB}=S_{\triangle AOC}-S_{\triangle BOC}=\frac {1}{2}×7×6-\frac {1}{2}×7×2=21 - 7=14$（原解析有誤，修正后）
$S_{\triangle AOB}=S_{\triangle AOC}-S_{\triangle BOC}=\frac {1}{2}×7×6-\frac {1}{2}×7×2=21 - 7=14$，經(jīng)再次核對，正確計算應(yīng)為：
$S_{\triangle AOB}=\frac{1}{2}× OC×(y_A - y_B)=\frac{1}{2}×7×(6 - 2)=\frac{1}{2}×7×4=14$，但根據(jù)題目所給答案，可能存在圖象理解差異，若按原答案8計算，可能直線與$x$軸交點為$4$，此處以正確計算為準(zhǔn)應(yīng)為14，若題目答案為8，則可能存在題干信息誤差，此處按正確步驟計算結(jié)果為14。
11. 如圖，小李設(shè)計了一個探究杠桿平衡條件的實驗：在一根勻質(zhì)的木桿支點$O$的左側(cè)固定位置$B$處懸掛重物$A$，右側(cè)用一個彈簧測力計向下拉，改變彈簧測力計與支點$O$的距離$x$（cm），觀察彈簧測力計的示數(shù)$y$（N）的變化情況.實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
| $x/cm$ | ... | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | ... |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| $y/N$ | ... | 45 | 30 | 22.5 | 18 | 15 | ... |
（1）把上表中$(x,y)$的各組對應(yīng)值作為點的坐標(biāo)，在坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點，用平滑的曲線連接這些點并觀察所得圖象，猜測$y$與$x$之間的函數(shù)關(guān)系，并求出函數(shù)關(guān)系式.
（2）當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)為$12.5$N時，彈簧測力計與點$O$的距離是多少？隨著彈簧測力計與$O$點的距離不斷增大，彈簧測力計上的示數(shù)將發(fā)生怎樣的變化？
答案：（1）$y=\frac {450}{x}$
解析：觀察數(shù)據(jù)可知$x$與$y$的乘積為常數(shù)$10×45 = 450$，$15×30=450$等，猜測$y$與$x$成反比例關(guān)系，設(shè)$y=\frac {k}{x}$，將$(10,45)$代入得$k=10×45 = 450$，所以函數(shù)關(guān)系式為$y=\frac {450}{x}$.
（2）36cm；不斷減小
解析：當(dāng)$y = 12.5$時，$12.5=\frac {450}{x}$，解得$x = 36$.因為$k=450＞0$，在第一象限內(nèi)，$y$隨$x$的增大而減小，所以隨著距離增大，示數(shù)不斷減小.
