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5.(09年廣東文基·66)下列有關(guān)化學與生活的說法不正確的是

A.采用原煤脫硫技術(shù),可減少燃煤產(chǎn)生的SO2

B.硅酸鈉的水溶液俗稱水玻璃,可用作木材防腐劑

C.自來水廠可用氯氣來殺菌消毒,因此氯氣無毒

D.維生素C具有還原性,可用作食品抗氧化劑

答案:C

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4.(09年廣東理基·28)下列說法正確的是

A.MgSO4晶體中只存在離子鍵

B.含Ca2+、Mg2+的水都是硬水

C.霧是氣溶膠,在陽光下可觀察到丁達爾效應

D.玻璃是氧化物,成分可表示為Na2O·CaO·6SiO2

答案:C

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3.(09年廣東理基·22)下列關(guān)于硅單質(zhì)及其化合物的說法正確的是

   ①硅是構(gòu)成一些巖石和礦物的基本元素

   ②水泥、玻璃、水晶飾物都是硅酸鹽制品

   ③高純度的硅單質(zhì)廣泛用于制作光導纖維

   ④陶瓷是人類應用很早的硅酸鹽材料

A.①②          B.②③          C.①④          D.③④

答案:C

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2.(09年福建理綜·7)能實現(xiàn)下列物質(zhì)間直接轉(zhuǎn)化的元素是

A.硅           B.硫            C.銅            D.鐵

答案:B

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1.(09年北京理綜·12)由短周期元素組成的中學常見無機物A、B、C、D、E、X存在如右圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物和反應條件略去)。下列推斷不正確的是

A.若X是Na2CO3,C為含極性鍵的非極性分子,則A一定是氯氣,且D和E不反應

B.若A是單質(zhì),B和D的反應是OH-+HCO3- =H2O+CO32-,則E一定能還原Fe2O3

C.若D為CO,C能和E反應,則A一定為Na2O2,其電子式是

D.若D為白色沉淀,與A摩爾質(zhì)量相等,則X一定是鋁鹽

答案:A

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23.參考湖北省2009年高考評分標準(60分)

 
一等
(25-21分)
二等
(20-16分)
三等
(15-11分)
四等
(10-0分)
 
 
基礎等級
 
 
內(nèi)容25分
切合題意
中心突出
內(nèi)容充實
感情真摯
符合題意
中心明確
內(nèi)容較充實
感情真實
基本符合題意
中心基本明確
內(nèi)容單薄
感情基本真實
偏離題意
中心不明
立意不當
沒有什么內(nèi)容
感情虛假
表達25分
符合文體要求
結(jié)構(gòu)嚴謹
語言流暢
字體工整
基本合文體要求
結(jié)構(gòu)完整
語言通順
字體較工整
大體合文體要求
結(jié)構(gòu)基本完整
語言基本通順
字跡清楚
不合文體要求
結(jié)構(gòu)混亂
語不通,語病多
字跡潦草難辨
 
10--9分
8--7分
6--4分
3--0分
發(fā)展等級
特征10分
深刻
豐富
有文采
有創(chuàng)意
較深刻
較豐富
較有文采
較有創(chuàng)意
略顯深刻
略顯豐富
略顯有文采
略顯創(chuàng)意
個別句有點深刻
個別細節(jié)較好
個別語句較精彩
略顯個性

附文言文譯文

你小時侯聰慧,才質(zhì)異于常人,剛開始學寫文章,便知道寫文章的門路.我曾經(jīng)認為你是千里馬,和我相熟的朋友看到你,也動顏祝賀,對我說:“您的幾個兒子當中,他應該是最先取得成功的(最先及第)!比欢詮墓镉夏昴憧婆e中第,你忽然染上了一種狂傲之氣,自不量力地想著仿效古人,驕矜自滿,好比那邯鄲學步的年輕人,把自己本有的忘了,只得爬著回家。(原文用了邯鄲學步這個典故,說的是一個年輕人,到了趙國邯鄲后,看到當?shù)厝俗呗返淖藨B(tài)很好看,并去效仿,結(jié)果別人的沒學到,自己原來怎么走路也忘了,只得爬回家)
丙子年春天,我本不想讓你去應試,是你的幾個兄長都來勸我,說不應該挫了你的銳氣,我只好勉強答應,結(jié)果你遭受挫敗.你學藝不精,我埋怨你又有什么用呢?可是我慶幸地對自己說:“老天大概是要讓你后積薄發(fā)吧!庇窒氲侥銜涀≡俅问〉慕逃枺系紫骂^來遵守規(guī)矩,哪里想到一年里,你越寫越退步,越激勵你你越頹廢,是你的才質(zhì)不聰敏嗎?大概還沒有小時候聰慧,長大很懵懂的人,是你不夠努力嗎?我聽說你終日閉門讀書,手不釋卷,可是才學造詣平常,定然是你好高騖遠,想廣涉獵而使得自己疲倦,這就是南轅北轍!還想進步,這不是很困難嗎?
想追尋前人的足跡,又合乎當世的準則,這只有才華卓著的人才能做到,然而從明朝建立以來,這種人都不多見。我早年年少登科,得到了人們附會的好名聲,胡亂品評屈原、宋玉、班固、司馬遷這些人,認為自己才質(zhì)異于常人,科舉及第也是很輕松的事情。于是放棄原來的學業(yè),仿效古人。到過了三年,學習古典的還沒有取得成功,原來的學業(yè)已經(jīng)荒廢,現(xiàn)在回想當年的行為,恰好是引人恥笑而自取污辱(“適足以發(fā)笑而自點耳”這句話在司馬遷的《報任安書》中出現(xiàn)過)甲辰年我科舉落第,于是估摸自己的能力,繼續(xù)以前放棄的學業(yè),學習不分晝夜,發(fā)奮努力,僥幸學業(yè)有所成就,然而也只是科舉中第罷了,還沒有能力在文學界奪得頭籌。
而今你的才能,恐怕不會超過我,可是不放低姿態(tài)沿襲我的路徑,而要重蹈我的覆轍,這不是很荒謬嗎?我們家靠讀書發(fā)家,我一身艱苦學習,要留給你們后人的,不敢落后于古代世家的高尚道德。本來希望你們能繼承我的志愿,將這種精神道德發(fā)揚光大,以便能同伊尹,巫咸這些人一起,彪炳史冊。哪里只是想以科舉及第來光大我們宗族!我愛你那樣深,對你的希望那樣殷切,沒想到你妄自菲薄,甘愿做柴門前守門的狗!
現(xiàn)在你既然希望我對你不聞問,我自然也是不會嚴厲指責你,但是你要好好的思考,不要自暴自棄。如果是才質(zhì)駑鈍,那是無法勉強的?墒悄阌心芰s不去作為,這又能怪誰呢?自己性情怪僻,卻歸咎到命運,這糊涂得很厲害呀!譬如說寫字,我教導你幾年了,可你還是這樣潦草,沒有一點改變,難道這也是命運造成的嗎?寫字是小事情,但是任隨時間流逝(個人卻不努力)就能做好嗎?我的話就說到這,你好好想想吧!

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22.①缺憾能促使人們對真善美不懈的追求。

   ②體味缺憾越多,就越接近于領悟到完美,從而使心靈圣潔,智慧明達。

[詩歌賞析]

   唐代洛陽為東都。杜審言曾任洛陽丞,后任膳部員外郎及著作佐郎時亦多在洛陽供職,其家又在洛陽西鞏縣,因此他對洛陽有一種特別親切的感情。武則天長期留居洛陽,只在長安中(701-703)曾一度回西京。當時杜審言曾隨駕去長安。這首《春日京中有懷》詩,大約作于長安二年或三年的春天,詩人抒發(fā)懷友思歸之離情,表達了對洛陽的萬物無比的眷戀和熱愛之情。

   詩以平緩的語氣敘述起,“今年游寓獨游秦”,扣住題目的“京中”簡潔地交代了宦游的時間、地點,勾勒出了整首詩的背景;掠螌υ娙藖碚f本為平常事,而今年所不同的是“獨游秦”!蔼氂吻亍比郑瑢⒃娙霜氃诋愢l(xiāng)為異客的寂寥情懷表現(xiàn)得既充沛又含蓄。這平靜的敘述中寓有潮涌般的思緒。次句緊承前句的“獨游秦”,順流直下沖決了感情的閘門:“愁思看春不當春”,詩人直呼“這春天的景色多么美好,我卻因為鄉(xiāng)愁無心賞玩”!長安古都風物形勝,又值冬去春來,節(jié)序的推移,自然容易引起異鄉(xiāng)人感昔懷今觸動愁思。這聯(lián)詩十四個字,生動地塑造出一個“相思不獨歡,佇立空為嘆”的詩人自我形象。由于詩中錯落有致地巧用重字,“游寓獨游秦”,“垂春不當春”,使氣韻回環(huán),節(jié)奏和諧,聲情搖曳生姿。

   頷聯(lián):“上林苑里花徒發(fā),細柳營前葉漫新”,描繪長安景色,上林苑里鮮花盛開卻無人欣賞,細柳營前,柳技新綠卻無人看顧。花木隨著季節(jié)開花結(jié)果,是自然規(guī)律,本無所謂“徒發(fā)”或“漫新”,然而詩句中卻著以“徒”和“漫”,賦予景物以人性。正應了清人吳喬所說:“景物無自生,惟情所化!崩L景是為寫情,這聯(lián)是首聯(lián)詩中“愁思看春不當春”的具體化描述,形象地表現(xiàn)詩人睹物感懷的惆悵心緒。

   頸聯(lián):“公子南橋應盡興,烽軍西第幾留賓”,描繪的是詩人想象中洛陽友人賞春歡宴的情景。西第:東漢外戚梁冀為大將軍,起府第在洛陽城西。因馬融曾為寫《大將軍第頌》,后人稱之為西第。這里泛指豪華府第。留賓:漢游俠陳遵,豪飲好客,宴會時常取客人車轄投入井中,以防客人中途離去。留賓即出自此典故。他們在南橋群游興盡而歸,又在西第集宴豪飲。這歡暢的場面,正與自己“獨游秦”形成鮮明的對照。詩人運用這一虛筆來反襯自己的孤寂,突出對友人懷念的深沉和思歸之切。由于其中化用了陳遵的典故,不僅表現(xiàn)了友人英俠豪爽的性格,而且使詩歌具有豪放的氣勢!肮幽蠘颉本洌m沒直接寫景,然而景已自在其中,春游者風度翩翩,瀟灑自得的神志躍然紙上。詩寫至此,似乎已完題中“有懷”。但詩人猶覺未夠,又引出尾聯(lián)傳頌千古的名句。

   “寄語洛城風日道,明年春色倍還人”,尾聯(lián)構(gòu)思新穎,造語清新。語癡而情妻。詩人太熟悉洛陽的一切了,他思念洛城的人,也懷念洛城的風日,更留戀洛城的春光美景。這首詩與一般“有懷”詩相比,它擴大了“有懷”的范圍!霸娰F出于自心”(《圍爐詩話》),這聯(lián)詩正是獨出心裁,“言人之所不能言”。明胡應麟在《詩藪》中說,七律結(jié)句之妙者,“則杜審言:‘寄語洛城風日道,明年春色倍還人!薄@評語是有灼見的。

   杜審言這首《春日京中有懷》,結(jié)構(gòu)齊整平密,起承轉(zhuǎn)合極其自然,虛實相生,波瀾起伏。其藝術(shù)手法對后世很有影響。

   2009年3月13日(星期五)上午,國務院總理溫家寶與采訪十一屆全國人大二次會議的中外記者見面并回答記者的問題。

   溫家寶說,現(xiàn)在,時間過去不到半年,我們已經(jīng)提出了一攬子應對計劃。實現(xiàn)這個計劃,我依然認為,首要的還是要堅定信心。只有信心才能產(chǎn)生勇氣和力量,只有勇氣和力量才能戰(zhàn)勝困難。我希望我們這次記者會能夠開成一個提振信心和傳播信心的會,我想這應該是每位記者的良知和責任,也是人們的期望。

溫家寶說,莫道今年春將盡,明年春色倍還人。我期待著明年中國和世界都會變得更好。

謝謝大家。

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21.《橋》的情節(jié):說明缺憾雖然微不足道,但足以造成莫大的悲劇。寫荊軻、項羽等人的事例:表明缺憾帶來的悲劇充滿凄美,讓人遺憾,傷感。引用吳均《贈王桂陽》詩,進一步表明缺憾孕育著完美。

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20.①缺憾看起來微不足道,接近于忽略不計,但她與完美之間的分界卻往往難以逾越。

   ②缺憾不是完美,但缺憾本身卻蘊含著完美。

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18.示例:支持--鼠首和兔首生肖銅像是圓明園流失的,其所有權(quán)屬于中國。自己拿回自己的東西,為何要付款呢!反對--拍賣是一種有法律保障的交易行為,既然你拍下了,就意味著交易成功。一個人買了東西,為什么不付款呢?這不是自己打自己的嘴巴嗎?

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