同步練習(xí)冊(cè)三年級(jí)語文人教版山東專版54制山東教育出版社
注：當(dāng)前書本只展示部分頁碼答案，查看完整答案請(qǐng)下載作業(yè)精靈APP。練習(xí)冊(cè)同步練習(xí)冊(cè)三年級(jí)語文人教版山東專版54制山東教育出版社答案主要是用來給同學(xué)們做完題方便對(duì)答案用的，請(qǐng)勿直接抄襲。
字詞識(shí)記
我會(huì)讀下面的詞語，并能把課文中難讀的詞語圈出來。
水洼 地毯
熨帖
排列 規(guī)則 凌亂
凌亂
增添 棕紅色 雨靴
答案：（圈出的難讀詞語根據(jù)個(gè)人情況填寫，如“熨帖”“凌亂”等）
解析：此題為字詞認(rèn)讀和難點(diǎn)標(biāo)記，根據(jù)自己對(duì)詞語的掌握情況圈出難讀詞語。
這篇課文共（
11
）自然段，文章重點(diǎn)寫的是“我”在上學(xué)路上，看到雨過天晴后鋪滿（
法國(guó)梧桐樹落葉
）的水泥道，它們像金色的（
巴掌
），十分美麗。課文表達(dá)出“我”對(duì)（
水泥道的喜愛
）之情。
答案：11 法國(guó)梧桐樹落葉 巴掌 水泥道的喜愛
解析：課文《鋪滿金色巴掌的水泥道》共11個(gè)自然段，重點(diǎn)寫了雨過天晴后鋪滿法國(guó)梧桐樹落葉的水泥道，落葉像金色的巴掌，表達(dá)了“我”對(duì)水泥道的喜愛之情。
品讀賞析
請(qǐng)仿照示例，從用詞、修辭手法或情感等角度對(duì)第8自然段進(jìn)行賞析。
示例：課文第7自然段運(yùn)用精妙的比喻，將法國(guó)梧桐的落葉比作“金色的小巴掌”，生動(dòng)展現(xiàn)了其形狀與色彩。“熨帖”“平展”兩個(gè)詞語，寫出了掉落的樹葉緊密地、平整地貼合在濕漉漉的水泥道上的狀態(tài)，與“粘”字相呼應(yīng)，把水泥道之美描繪得細(xì)致入微；“凌亂”一詞表現(xiàn)了掉落的樹葉不規(guī)則地排列在水泥道上的情景，呈現(xiàn)出一種自然之美。
答案：（示例）第8自然段“我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著”中，“一步一步”“一片一片”運(yùn)用疊詞，生動(dòng)地寫出了“我”在水泥道上行走時(shí)的小心翼翼和對(duì)落葉的喜愛與珍惜，表現(xiàn)了“我”沉浸在水泥道美景中的愉悅心情。
解析：從用詞（如疊詞）、情感（對(duì)落葉的喜愛、愉悅心情）等角度進(jìn)行賞析，結(jié)合具體語句分析即可。
