同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)人教版精編版
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一、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（
C
）。
A. 誦讀（sòng） 舉例（liè）
B. 詳細(xì)（qiáng） 挨打（ái）
C. 戒尺（jiè） 懲罰（fá）
D. 糊涂（fú） 嚴(yán)厲（lì）
答案：C
解析：本題考查漢字讀音。A項(xiàng)“舉例”的“例”讀lì；B項(xiàng)“詳細(xì)”的“詳”讀xiáng；C項(xiàng)全部正確；D項(xiàng)“糊涂”的“糊”讀hú。所以選C。
二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（
流利
）地背 （
大聲
）地讀 （
好奇
）地問(wèn)
（
認(rèn)真
）地聽 （
慢慢
）地說(shuō) （
仔細(xì)
）地想
答案：示例：流利；大聲；好奇；認(rèn)真；慢慢；仔細(xì)
解析：本題考查詞語(yǔ)搭配。根據(jù)動(dòng)詞的特點(diǎn)，選擇合適的副詞修飾，如“流利地背”“大聲地讀”“好奇地問(wèn)”“認(rèn)真地聽”“慢慢地說(shuō)”“仔細(xì)地想”等，答案不唯一，合理即可。
三、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。
1. 不明白、不理解，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)模糊不清。（
糊里糊涂
）
2. 沒(méi)有一點(diǎn)兒響聲。形容非常安靜。（
鴉雀無(wú)聲
）
3. 腦袋搖來(lái)?yè)u去。（
搖頭晃腦
）
答案：1. 糊里糊涂
2. 鴉雀無(wú)聲
3. 搖頭晃腦
解析：本題考查根據(jù)意思寫詞語(yǔ)?！安幻靼住⒄J(rèn)識(shí)模糊不清”是“糊里糊涂”；“沒(méi)有一點(diǎn)兒響聲”是“鴉雀無(wú)聲”；“腦袋搖來(lái)?yè)u去”是“搖頭晃腦”。
四、修改病句。
1. 我們要
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的
。
2. 同學(xué)們都很
珍惜今天的幸福生活
。
3. 現(xiàn)在你們
既然
想聽，我就講講吧！
答案：1. 我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。
解析：本題考查病句修改?！岸苏迸c“學(xué)習(xí)目的”搭配不當(dāng)，應(yīng)在“學(xué)習(xí)目的”前加“明確”。
2. 同學(xué)們都很珍惜今天的幸福生活。
解析：“愛(ài)護(hù)”與“生活”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“珍惜”。
3. 現(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！
解析：關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，“雖然”表轉(zhuǎn)折，這里是因果關(guān)系，應(yīng)改為“既然”。
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)。
1. 孫中山想：這樣
糊里糊涂
地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來(lái)，問(wèn)：“先生，您剛才讓我背的這段書
是什么意思
？請(qǐng)您給我講講吧！”
“壯著膽子”的意思是
鼓起勇氣
。這篇課文告訴我們
遇到不懂的問(wèn)題要敢于提問(wèn)
。
答案：1. 糊里糊涂；是什么意思；鼓起勇氣；遇到不懂的問(wèn)題要敢于提問(wèn)
解析：本題考查課文內(nèi)容識(shí)記及理解。根據(jù)課文《不懂就要問(wèn)》，孫中山覺(jué)得糊里糊涂地背沒(méi)用，于是問(wèn)先生書的意思。“壯著膽子”就是鼓起勇氣。課文告訴我們遇到不懂的問(wèn)題要敢于提問(wèn)的道理。
