同步測控優(yōu)化設計三年級語文上冊人教版精編版
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1. 閱讀材料一，2025年5月
31
日是傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)。除此之外，5月還有兩個節(jié)氣，分別是
立夏
和
小滿
。
答案：31；立夏；小滿
解析：從材料一日歷中可直接找到“5月31日端午節(jié)”；5月的節(jié)氣在日歷中標注為“5日立夏”“21日小滿”。
2. 閱讀材料二，小文想知道端午節(jié)的歷史傳說，要點擊哪個快捷鍵？（
C
）
A. 節(jié)名含義
B. 民間習俗
C. 相關傳說
D. 歷史淵源
答案：C
解析：材料二網(wǎng)頁標簽中“相關傳說”明確對應歷史傳說內(nèi)容，故點擊“相關傳說”快捷鍵，選C。
3. 根據(jù)以上兩則材料，下列說法不正確的一項是（
C
）。
A. 端午節(jié)又稱龍舟節(jié)，可能與端午習俗“賽龍舟”有關
B. 端午節(jié)是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂、飲食為一體的民俗大節(jié)
C. 通過快捷入口“國外影響”，可以知道端午節(jié)從古至今在我國的發(fā)展歷史
D. 端午節(jié)是中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一
答案：C
解析：A項，由“龍舟節(jié)”名稱可推測與“賽龍舟”有關，正確；B項，材料二“歷史淵源”明確提及，正確；C項，“國外影響”應是關于端午節(jié)在國外的情況，而非國內(nèi)發(fā)展歷史，錯誤；D項，材料二開頭點明“中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一”，正確。
4. 今年的端午節(jié)你是怎么度過的？請用幾句話寫一寫。
____
答案：示例：今年端午節(jié)，我和家人一起包粽子，媽媽教我把糯米和紅棗包進粽葉里，雖然包得不太好看，但很有趣。晚上我們還一起看了龍舟比賽的視頻，感受到了濃濃的節(jié)日氣氛。
解析：結(jié)合自身實際，描述端午節(jié)的活動及感受，語言通順即可，答案不唯一。
